お知らせ
〜お知らせ〜
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ→9月7日の研修に参加された方は、アンケートへのご協力をお願いいたします。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。)
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は 東京大学教育学部附属中等教育学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
「授業と学校図書館」は、関西学院中学部の読書科」について執筆いただきました。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0050
校種 小学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 司書から先生へ図鑑の利用指導の授業を協働して行うように要望した。
管理番号 A0049
校種 中学校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 司書から調べ学習の意味・重要性について生徒に話してもらいたい。都道府県調査の資料提供に加えて、TTとして授業に参加してほしい。
管理番号 A0048
校種 小学校
教科・領域等 理科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 「土地のつくりと変化」の単元で、関東ローム層について子どもたちに調べさせたいので、資料を貸してほい。
管理番号 A0047
校種 小学校
教科・領域等 理科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 児童が読めるメダカの育て方の本を貸してほしい。また、メダカの餌となる微生物の種類や名前がわかる本も貸してほしい。
管理番号 A0046
校種 小学校
教科・領域等 生活科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 司書から先生へ図鑑の利用指導の授業を協働して行うように要望した。
カウンタ
2513908 : 2010年9月14日より
〜お知らせ〜
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のおしらせ→9月7日の研修に参加された方は、アンケートへのご協力をお願いいたします。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(8月21日のオンラインイベント「公共図書館から学ぶ」の動画を見ることができます。)
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は 東京大学教育学部附属中等教育学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
「授業と学校図書館」は、関西学院中学部の読書科」について執筆いただきました。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0050
校種 小学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 司書から先生へ図鑑の利用指導の授業を協働して行うように要望した。
管理番号 A0049
校種 中学校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 司書から調べ学習の意味・重要性について生徒に話してもらいたい。都道府県調査の資料提供に加えて、TTとして授業に参加してほしい。
管理番号 A0048
校種 小学校
教科・領域等 理科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 「土地のつくりと変化」の単元で、関東ローム層について子どもたちに調べさせたいので、資料を貸してほい。
管理番号 A0047
校種 小学校
教科・領域等 理科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 児童が読めるメダカの育て方の本を貸してほしい。また、メダカの餌となる微生物の種類や名前がわかる本も貸してほしい。
管理番号 A0046
校種 小学校
教科・領域等 生活科
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 司書から先生へ図鑑の利用指導の授業を協働して行うように要望した。
カウンタ
2513908 : 2010年9月14日より
管理番号 | A0050 |
---|---|
校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 司書から先生へ図鑑の利用指導の授業を協働して行うように要望した。 |
管理番号 | A0049 |
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校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 社会 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 司書から調べ学習の意味・重要性について生徒に話してもらいたい。都道府県調査の資料提供に加えて、TTとして授業に参加してほしい。 |
管理番号 | A0048 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 理科 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 「土地のつくりと変化」の単元で、関東ローム層について子どもたちに調べさせたいので、資料を貸してほい。 |
管理番号 | A0047 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 理科 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 児童が読めるメダカの育て方の本を貸してほしい。また、メダカの餌となる微生物の種類や名前がわかる本も貸してほしい。 |
管理番号 | A0046 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | 生活科 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 司書から先生へ図鑑の利用指導の授業を協働して行うように要望した。 |