お知らせ
「文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館 Vol.17」の視聴をご希望の方は、こちらから申し込みください。自動返信で視聴URLが送られます。迷惑メールに紛れることもあるので、お気をつけください。視聴後は、参加アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。当日いただいたご質問への回答、公開できる資料は、司書のまなびページに掲載しました。
第2回「10代がえらぶ海外文学大賞」第1次投票が終了、22冊のノミネート作品が決まりました。
杉田七重さんときむらともおさんによるオンライン研修”10代にとっての「海外文学」の魅力を考える”の録画を公開しました。
2025年9月6日(土) のオンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
新着案内
「活かそう、司書のまなび」は、「はじめての学校図書館、何からはじめますか?」です。
「今月の学校図書館」は東京学芸大学附属高等学校です。
「授業と学校図書館」は、埼玉県立高校5年次研修の試みです。
「読書・情報リテラシー」は、探究学習を加速させる「書棚」と連想です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0477
校種 特別支援
教科・領域等 書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 書道のクラスで、篆刻を行うにあたり、篆書体や漢字の歴史、篆刻の本を集めてほしい。
管理番号 A0476
校種 高校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) マンガで倫理を考えるための事前学習として、マンガの読み方を教え、分野の違うマンガの比較学習をさせたい。
管理番号 A0475
校種 高校
教科・領域等 音楽
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 民族の多様性理解で、環太平洋の音楽を取り上げる。高校生が取り組みやすい資料支援をお願いする。
管理番号 A0474
校種 高校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 哲学的対話を通して哲学を自分ごととする授業を行う。図書館授業と資料支援の両面でのかかわりを依頼する。
管理番号 A0473
校種 高校
教科・領域等 図工美術工芸書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 源氏物語を共通教材とし、美術・工芸+音楽+古典+書道という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する。
カウンタ
4088043 : 2010年9月14日より
「文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館 Vol.17」の視聴をご希望の方は、こちらから申し込みください。自動返信で視聴URLが送られます。迷惑メールに紛れることもあるので、お気をつけください。視聴後は、参加アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。当日いただいたご質問への回答、公開できる資料は、司書のまなびページに掲載しました。
第2回「10代がえらぶ海外文学大賞」第1次投票が終了、22冊のノミネート作品が決まりました。
杉田七重さんときむらともおさんによるオンライン研修”10代にとっての「海外文学」の魅力を考える”の録画を公開しました。
2025年9月6日(土) のオンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
「活かそう、司書のまなび」は、「はじめての学校図書館、何からはじめますか?」です。
「今月の学校図書館」は東京学芸大学附属高等学校です。
「授業と学校図書館」は、埼玉県立高校5年次研修の試みです。
「読書・情報リテラシー」は、探究学習を加速させる「書棚」と連想です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0477
校種 特別支援
教科・領域等 書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 書道のクラスで、篆刻を行うにあたり、篆書体や漢字の歴史、篆刻の本を集めてほしい。
管理番号 A0476
校種 高校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) マンガで倫理を考えるための事前学習として、マンガの読み方を教え、分野の違うマンガの比較学習をさせたい。
管理番号 A0475
校種 高校
教科・領域等 音楽
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 民族の多様性理解で、環太平洋の音楽を取り上げる。高校生が取り組みやすい資料支援をお願いする。
管理番号 A0474
校種 高校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 哲学的対話を通して哲学を自分ごととする授業を行う。図書館授業と資料支援の両面でのかかわりを依頼する。
管理番号 A0473
校種 高校
教科・領域等 図工美術工芸書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 源氏物語を共通教材とし、美術・工芸+音楽+古典+書道という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する。
カウンタ
4088043 : 2010年9月14日より
| 管理番号 | A0477 |
|---|---|
| 校種 | 特別支援 |
| 教科・領域等 | 書道 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 書道のクラスで、篆刻を行うにあたり、篆書体や漢字の歴史、篆刻の本を集めてほしい。 |
| 管理番号 | A0476 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | マンガで倫理を考えるための事前学習として、マンガの読み方を教え、分野の違うマンガの比較学習をさせたい。 |
| 管理番号 | A0475 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 音楽 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 民族の多様性理解で、環太平洋の音楽を取り上げる。高校生が取り組みやすい資料支援をお願いする。 |
| 管理番号 | A0474 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 哲学的対話を通して哲学を自分ごととする授業を行う。図書館授業と資料支援の両面でのかかわりを依頼する。 |
| 管理番号 | A0473 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 図工美術工芸書道 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 源氏物語を共通教材とし、美術・工芸+音楽+古典+書道という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する。 |






















