お知らせ
「文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館 Vol.17」の視聴をご希望の方は、こちらから申し込みください。自動返信で視聴URLが送られます。迷惑メールに紛れることもあるので、お気をつけください。視聴後は、参加アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。当日いただいたご質問への回答、公開できる資料は、司書のまなびページに掲載しました。
第2回「10代がえらぶ海外文学大賞」第1次投票が終了、22冊のノミネート作品が決まりました。
杉田七重さんときむらともおさんによるオンライン研修”10代にとっての「海外文学」の魅力を考える”の録画を公開しました。
2025年9月6日(土) のオンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
新着案内
「今月の学校図書館」は東京ウエストインターナショナルスクールです。
「活かそう、司書のまなび」は、「はじめての学校図書館、何からはじめますか?」です。
「授業と学校図書館」は、埼玉県立高校5年次研修の試みです。
「読書・情報リテラシー」は、探究学習を加速させる「書棚」と連想です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0472
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 古典+音楽+美術+書道という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する。
管理番号 A0471
校種 高校
教科・領域等 音楽
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 源氏物語と音楽という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する
管理番号 A0470
校種 中学校
教科・領域等 外国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 教材のテーマや単元のゴールに興味関心をもったり深く考えたりできるような資料がほしい。
・各単元で扱っているストーリーの背景やその文化について考えるきっかけとなるような資料がほしい。
管理番号 A0469
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 古典探求と定義づけ、古典の面白さを生徒各自が感じ取る図書館活用授業と資料支援を依頼する
管理番号 A0468
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 教科横断授業(地学×古典)で『方丈記』と東日本大震災をテーマに多様な視点の授業とする
カウンタ
4133430 : 2010年9月14日より
「文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館 Vol.17」の視聴をご希望の方は、こちらから申し込みください。自動返信で視聴URLが送られます。迷惑メールに紛れることもあるので、お気をつけください。視聴後は、参加アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。当日いただいたご質問への回答、公開できる資料は、司書のまなびページに掲載しました。
第2回「10代がえらぶ海外文学大賞」第1次投票が終了、22冊のノミネート作品が決まりました。
杉田七重さんときむらともおさんによるオンライン研修”10代にとっての「海外文学」の魅力を考える”の録画を公開しました。
2025年9月6日(土) のオンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
「今月の学校図書館」は東京ウエストインターナショナルスクールです。
「活かそう、司書のまなび」は、「はじめての学校図書館、何からはじめますか?」です。
「授業と学校図書館」は、埼玉県立高校5年次研修の試みです。
「読書・情報リテラシー」は、探究学習を加速させる「書棚」と連想です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0472
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 古典+音楽+美術+書道という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する。
管理番号 A0471
校種 高校
教科・領域等 音楽
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 源氏物語と音楽という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する
管理番号 A0470
校種 中学校
教科・領域等 外国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 教材のテーマや単元のゴールに興味関心をもったり深く考えたりできるような資料がほしい。
・各単元で扱っているストーリーの背景やその文化について考えるきっかけとなるような資料がほしい。
管理番号 A0469
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 古典探求と定義づけ、古典の面白さを生徒各自が感じ取る図書館活用授業と資料支援を依頼する
管理番号 A0468
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 教科横断授業(地学×古典)で『方丈記』と東日本大震災をテーマに多様な視点の授業とする
カウンタ
4133430 : 2010年9月14日より
| 管理番号 | A0472 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 古典+音楽+美術+書道という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する。 |
| 管理番号 | A0471 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 音楽 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 源氏物語と音楽という教科横断授業を行う。公開研において外部からの見学者を招き研究授業を公開する。教科横断授業を意識した授業展開を行うので、資料提供や生徒支援においてもその点を意識した学校図書館としての関わりを提示する |
| 管理番号 | A0470 |
|---|---|
| 校種 | 中学校 |
| 教科・領域等 | 外国語 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 教材のテーマや単元のゴールに興味関心をもったり深く考えたりできるような資料がほしい。 ・各単元で扱っているストーリーの背景やその文化について考えるきっかけとなるような資料がほしい。 |
| 管理番号 | A0469 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 古典探求と定義づけ、古典の面白さを生徒各自が感じ取る図書館活用授業と資料支援を依頼する |
| 管理番号 | A0468 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 教科横断授業(地学×古典)で『方丈記』と東日本大震災をテーマに多様な視点の授業とする |






















