お知らせ
「文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館 Vol.17」は終了いたしました。当日参加してくださった皆様、配信をご覧になった皆様、こちらの参加アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。当日いただいたご質問への回答、公開できる資料は、司書のまなびページに掲載しました。また、2月になりましたら、改めて視聴をご希望の皆さまには、申し込めるように整えます。
2025年9月6日(土) のオンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
「10代がえらぶ海外文学大賞」結果が発表されました!サイトをクリックしてくださいね!
新着案内
「使い方動画」をリニューアルしました。時間も短くなりました(約5分)。
「今月の学校図書館」は大分県九重町立ここのえ緑陽中学校です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0448
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 古典と家庭科の教科横断授業として「古典から読み解く住居生活」を行う。
管理番号 A0447
校種 中高一貫校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 机を広くつながるように配置。島嶼部を除く東京都全域分の地形図を並べて25000分の1の東京都を作らせたい。50000分の1との縮尺の比較や、地形図からわかることを体得させたい
管理番号 A0446
校種 中高一貫校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 古文常識を古文の作品の中から探してまとめ、グループで発表をさせたい
管理番号 A0445
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 中学2年生のオリエンテーションも兼ねて、4人グループで違う類の棚から1冊持ち寄り、最後にもう1冊探して五行歌をつくらせたい
管理番号 A0444
校種 高校
教科・領域等 その他
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 文字について芸術的な側面から探求学習を行う。テーマの掘り下げ、資料指導をお願いする。
カウンタ
3830644 : 2010年9月14日より
「文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館 Vol.17」は終了いたしました。当日参加してくださった皆様、配信をご覧になった皆様、こちらの参加アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。当日いただいたご質問への回答、公開できる資料は、司書のまなびページに掲載しました。また、2月になりましたら、改めて視聴をご希望の皆さまには、申し込めるように整えます。
2025年9月6日(土) のオンライン講座 「小学校の読書教育の現状と課題」 が I Dig Edu から視聴できます。司書のまなびもご覧ください。
「ここは図書館だよ。なんでおしゃべりしないの?」(2024年8月21日のオンラインイベント 筑波大学教授 吉田右子氏と前みんなの森メディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏との対談です。必見!)
過去の文科省事業報告会は、司書の学び から視聴申し込みができます。
「10代がえらぶ海外文学大賞」結果が発表されました!サイトをクリックしてくださいね!
「使い方動画」をリニューアルしました。時間も短くなりました(約5分)。
「今月の学校図書館」は大分県九重町立ここのえ緑陽中学校です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0448
校種 高校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 古典と家庭科の教科横断授業として「古典から読み解く住居生活」を行う。
管理番号 A0447
校種 中高一貫校
教科・領域等 社会
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 机を広くつながるように配置。島嶼部を除く東京都全域分の地形図を並べて25000分の1の東京都を作らせたい。50000分の1との縮尺の比較や、地形図からわかることを体得させたい
管理番号 A0446
校種 中高一貫校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 古文常識を古文の作品の中から探してまとめ、グループで発表をさせたい
管理番号 A0445
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 中学2年生のオリエンテーションも兼ねて、4人グループで違う類の棚から1冊持ち寄り、最後にもう1冊探して五行歌をつくらせたい
管理番号 A0444
校種 高校
教科・領域等 その他
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 文字について芸術的な側面から探求学習を行う。テーマの掘り下げ、資料指導をお願いする。
カウンタ
3830644 : 2010年9月14日より
| 管理番号 | A0448 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 古典と家庭科の教科横断授業として「古典から読み解く住居生活」を行う。 |
| 管理番号 | A0447 |
|---|---|
| 校種 | 中高一貫校 |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 机を広くつながるように配置。島嶼部を除く東京都全域分の地形図を並べて25000分の1の東京都を作らせたい。50000分の1との縮尺の比較や、地形図からわかることを体得させたい |
| 管理番号 | A0446 |
|---|---|
| 校種 | 中高一貫校 |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 古文常識を古文の作品の中から探してまとめ、グループで発表をさせたい |
| 管理番号 | A0445 |
|---|---|
| 校種 | 中学校 |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 中学2年生のオリエンテーションも兼ねて、4人グループで違う類の棚から1冊持ち寄り、最後にもう1冊探して五行歌をつくらせたい |
| 管理番号 | A0444 |
|---|---|
| 校種 | 高校 |
| 教科・領域等 | その他 |
| 図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 文字について芸術的な側面から探求学習を行う。テーマの掘り下げ、資料指導をお願いする。 |






















