お知らせ
〜お知らせ〜
サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう!学校司書講座」は、7月29日(月)と9月7日(土)に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のお知らせ
8月21日(水)、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。(共催 教大協学校図書館部門他)ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
新着案内
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
授業実践事例:教科別目次
授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0445
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 中学2年生のオリエンテーションも兼ねて、4人グループで違う類の棚から1冊持ち寄り、最後にもう1冊探して五行歌をつくらせたい
管理番号 A0444
校種 高校
教科・領域等 その他
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 文字について芸術的な側面から探求学習を行う。テーマの掘り下げ、資料指導をお願いする。
管理番号 A0440
校種 小学校
教科・領域等 その他
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 児童が、一人一つ生き物を選んで、実際にお世話をしてみたり、調べたりすることを通して、生き物の特徴や育てている際に起こる事象の原因、人がもつ責任について探究する。児童が選んだ生き物についての資料を用意してほしい。
管理番号 A0442
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 『ビギナーズクラシック 論語』を定本としつつ、様々な論語の本にも触れて、心に刺さるフレーズを選び、色紙に書き、展示したい。
管理番号 A0441
校種 中学校
教科・領域等 図工美術工芸書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) ビブリオバトルの要領で自分のイチオシ美術作品を紹介する。図書館は様々なデジタルアーカイブをまとめたパスファインダーを作成するとともに、参考資料を展示したコーナーを設置。
カウンタ
2197563 : 2010年9月14日より
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サイトをリニューアルしました。記事の更新も再開しました。皆様からの事例もお待ちしています。リニューアルを記念して、GAKUMO特製帯がダウンロードできるようにしました。GAKUMOのひみつからどうぞ。
今年度も、文科省事業を受託しました。恒例の夏の研修「みんなで学ぼう!学校司書講座」は、7月29日(月)と9月7日(土)に開催します。詳細はこちらをご覧ください。
「みんなで学ぼう!学校司書講座2024」のお知らせ
8月21日(水)、オンラインで「公共図書館に学ぶ」と題して、筑波大学教授 吉田右子氏と、前みんなの森ぎふメディアコスモス総合プロデューサー 吉成信夫氏の講演と対談を行います。(共催 教大協学校図書館部門他)ぜひ皆さんの参加をお待ちしています。ポスターはこちらです。
「令和5年度文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の視聴を希望する方は、 ココからお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、アンケートにご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、活かそう司書のまなびに掲載しました。
令和4年度文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→ こちら。
「今月の学校図書館」は群馬県甘楽町立福島小学校です。
「読書・情報リテラシー」は「新書を知ろう!」です。
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授業に役立つ学校図書館活用データベース:事例検索
管理番号 A0445
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 中学2年生のオリエンテーションも兼ねて、4人グループで違う類の棚から1冊持ち寄り、最後にもう1冊探して五行歌をつくらせたい
管理番号 A0444
校種 高校
教科・領域等 その他
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 文字について芸術的な側面から探求学習を行う。テーマの掘り下げ、資料指導をお願いする。
管理番号 A0440
校種 小学校
教科・領域等 その他
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 児童が、一人一つ生き物を選んで、実際にお世話をしてみたり、調べたりすることを通して、生き物の特徴や育てている際に起こる事象の原因、人がもつ責任について探究する。児童が選んだ生き物についての資料を用意してほしい。
管理番号 A0442
校種 中学校
教科・領域等 国語
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) 『ビギナーズクラシック 論語』を定本としつつ、様々な論語の本にも触れて、心に刺さるフレーズを選び、色紙に書き、展示したい。
管理番号 A0441
校種 中学校
教科・領域等 図工美術工芸書道
図書館とのかかわり
(レファレンスを含む) ビブリオバトルの要領で自分のイチオシ美術作品を紹介する。図書館は様々なデジタルアーカイブをまとめたパスファインダーを作成するとともに、参考資料を展示したコーナーを設置。
カウンタ
2197563 : 2010年9月14日より
管理番号 | A0445 |
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校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 中学2年生のオリエンテーションも兼ねて、4人グループで違う類の棚から1冊持ち寄り、最後にもう1冊探して五行歌をつくらせたい |
管理番号 | A0444 |
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校種 | 高校 |
教科・領域等 | その他 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 文字について芸術的な側面から探求学習を行う。テーマの掘り下げ、資料指導をお願いする。 |
管理番号 | A0440 |
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校種 | 小学校 |
教科・領域等 | その他 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 児童が、一人一つ生き物を選んで、実際にお世話をしてみたり、調べたりすることを通して、生き物の特徴や育てている際に起こる事象の原因、人がもつ責任について探究する。児童が選んだ生き物についての資料を用意してほしい。 |
管理番号 | A0442 |
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校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 国語 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | 『ビギナーズクラシック 論語』を定本としつつ、様々な論語の本にも触れて、心に刺さるフレーズを選び、色紙に書き、展示したい。 |
管理番号 | A0441 |
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校種 | 中学校 |
教科・領域等 | 図工美術工芸書道 |
図書館とのかかわり (レファレンスを含む) | ビブリオバトルの要領で自分のイチオシ美術作品を紹介する。図書館は様々なデジタルアーカイブをまとめたパスファインダーを作成するとともに、参考資料を展示したコーナーを設置。 |